Formulário de Avaliação de Especialidade

Meliponicultura

Número do Item Item Conclusão
1 Fazer um relatório sobre abelhas sem ferrão, contendo: a) As funções dos habitantes de uma colmeia; b) A importância destes insetos para o meio ambiente; c) A descrição de 5 espécies nativas do Brasil - preferencialmente do bioma onde o seu grupo escoteiro está inserido - apresentando: (1)Nome científico e popular (2) Foto (3)Bioma ou região de origem (4)Hábitos e (5)Fontes consultadas. Apresentar para mat/patrulha ____/____/____
2 Citar as principais diferenças entre abelhas e vespas; ____/____/____
3 Descrever quais são as funções do mel, do própolis e do pólen numa colmeia; ____/____/____
4 Fazer um resumo do conteúdo da Resolução CONAMA 346/2004, apresentando-o para a sua matilha/patrulha. Pesquisar também se há legislações específicas em seu estado e/ou cidade (* Pré-requisito para prosseguir com os itens 7, 10 e 12.); ____/____/____
5 Listar os principais predadores de uma colmeia e o que deve ser feito para afastá-los/controlá-los, sempre usando soluções ecológicas; ____/____/____
6 Pesquisar sobre os cuidados com uma colmeia, especialmente em épocas de seca e/ou escassez de florada; ____/____/____
7 Construir e instalar iscas para a captura de enxameações (** � recomendável a presença do avaliador nestas etapas. O uso de equipamento de proteção coletivo (EPC) e individual (EPI)deve ser considerado.); ____/____/____
8 Enumerar as condições ideais de um local para a instalação de uma colmeia; ____/____/____
9 Citar os tipos mais comuns de colmeias usadas na meliponicultura; ____/____/____
10 Construir uma colmeia apropriada para a espécie de interesse e transferir, com êxito, um enxame capturado (� recomendável a presença do avaliador nestas etapas. O uso de equipamento de proteção coletivo (EPC) e individual (EPI) deve ser considerado.); ____/____/____
11 Acompanhar, por um período mínimo de três meses, o desenvolvimento da colmeia recém instalada. Apresentar um relatório para seu examinador. ____/____/____
12 Extrair o mel, de maneira que os potes de cerume sejam preservados para futuros armazenamentos(� recomendável a presença do avaliador nestas etapas. O uso de equipamento de proteção coletivo (EPC) e individual (EPI) deve ser considerado.). ____/____/____

Nome do Membro Juvenil: _____________________________________________ Tropa: ___________

Nome do Avaliador: ____________________________________________________________________

Assinatura do Avaliador: ________________________________________________________________

Telefone do Avaliador: __________________________________________________________________