| Número do Item |
Item |
Conclusão |
| 1 |
Apresentar exemplos de vegetais, separando em frutas, verduras e legumes. Conhecer as principais qualidades nutritivas dos vegetais mais comuns. |
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| 2 |
Planejar cuidadosamente o cardápio de um acampamento escoteiro, considerando todos os aspectos e, em especial, sua adequação aos participantes e às atividades que serão desenvolvidas. |
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| 3 |
Pesquisar sobre os alimentos ultra processados, quais são e quais as consequências a saúde de quem os consome. |
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| 4 |
Montar uma pirâmide alimentar com figuras de alimentos e expô-la na seção ou grupo escoteiro. |
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| 5 |
Explicar como tornar a água potável. |
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| 6 |
Apresentar um estudo sobre alguma doença ou distúrbio alimentar (ex: anemia, cegueira noturna, anorexia, bulimia, etc.) e apresentá-lo ao examinador. |
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| 7 |
Participar de uma atividade de educação alimentar e/ou nutricional em um estabelecimento de assistência a saúde em sua comunidade. |
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| 8 |
Fazer um cardápio para uma jornada de fim de semana. |
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| 9 |
Apresentar à seção uma palestra sobre a importância de uma alimentação balanceada. |
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Nome do Membro Juvenil: _____________________________________________ Tropa: ___________
Nome do Avaliador: ____________________________________________________________________
Assinatura do Avaliador: ________________________________________________________________
Telefone do Avaliador: __________________________________________________________________